Fotorelacje

W dniach od 28 do 29 listopada czterosoosobowa delegacja złożona z trzech 3 uczennic LO im. Bohaterów Września 1939 roku i nauczycielki Aleksandry Głuszcz uczestniczyła w warsztatach przeciwko dyskryminacji w Sejmie RP w Warszawie. Spotkanie "Jan Karski. Człowiek I H/Historia. Wyzwania dla współczesnej edukacji antydyskryminacyjnej" zorganizowane zostało przez Fundacje Edukacyjną Jana Karskiego i Fundację Humanity in Action Polska, we współpracy z Fundacją Ośrodka Karta i Międzynarodowym Domem Spotkań Młodzieży w Oświęcimiu. Patronat nad spotkaniem objął obecny na nim marszałek Sejmu Radosław Sikorski, który w sali kolumnowej uroczyście je otworzył. Marszałek przypomniał, że w 1978 r. Karski zdecydował się opowiedzieć swoją historię w filmie „Shoah”. Od tego czasu niestrudzenie działał na rzecz zachowania pamięci o zagładzie. Setki razy opowiadając swoją traumatyczną historię i przeżywając ją na nowo po to aby nigdy o niej nie zapomniano. Dodał też, że Karski znany był z fenomenalnej pamięci, która z jednej strony była nieodzowna w pracy kuriera państwa podziemnego, z drugiej jednak na zawsze pozostawiła w jego pamięci obrazy wojennych zbrodni: wrześniowej klęski, obozu przejściowego w Izbicy czy warszawskiego getta. Gośćmi konferencji były także: Joanna Kluzik-Rostkowska - Minister Edukacji Narodowej; prof. Małgorzata Fuszara - Pełnomocniczka Rządu ds. Równego Traktowania oraz Iwona Śledzińska-Katarasińska - Przewodnicząca Komisji Kultury i Środków Przekazu. Przede wszystkim w konferencji uczestniczyła młodzież i nauczyciele ze wszystkich województw oraz aktywiści, specjaliści, organizacje i fundacje działające na rzecz praw człowieka – łącznie 150 osób. Województwo łódzkie reprezentowała delegacja z Żychlina. Postać Jan Karskiego posłużyła jako inspiracja do twórczego łączenia edukacji historycznej z edukacją antydyskryminacyjną i edukacją o prawach człowieka. Podczas dwóch dni intensywnej pracy odbyły się panele dyskusyjne i warsztaty w czasie których uczestniczki i uczestnicy wymieniali się swoimi postrzeżeniami, stosowanymi metodami, akcjami z poszczególnych szkół. Uczestnicy poznali także mechanizmy powstawania uprzedzeń wobec innych. Mamy tendencje grupy obce traktować gorzej, ponieważ traktując siebie lepiej budujemy poczucie własnej wartości – stwierdziła Anna Stefaniak doktorantka w Katedrze Psychologii Społecznej UW. Konferencja była bardzo owocna, gdyż zebrani byli podzieleni na grupy. Młodzież miała oddzielne spotkania z animatorami, opowiadała o przejawach dyskryminacji których sama była ofiarą bądź światkiem. Zastanawiała się jak sobie radzić z tego typu sytuacjami i jak na nie reagować.